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重塑管理者—西安交大管理培训-反思管理实践并深刻领悟

2019-12-07 04:12:01 5018次浏览

价 格:面议

一、课程主要特点

由国内著名人力资源管理专家汪老师开发并主讲的《重塑管理者》课程,融东西方管理文化于一体,从科学、艺术、历史、哲学、修养等诸多方面深刻阐释了现代管理的丰富内涵,从管理哲学的角度阐述了管理者自身素质与精神境界提升对管理的重要作用。课程中的主要内容和观点,以独特的视角以及对现实社会企业管理者阶层存在问题的深刻分析引起强烈反响。该课程对目前管理者培训与深造内容中存在的“理性传授有余,悟性引导不足;专业知识有余,人文知识不足;方法讲授有余,方法论引导不足;”,缺乏对管理者观念更新和深层思考引导的缺陷,做了具有探索意义的完善和补充,因而受到学习中的管理者们广泛的关注和赞赏。主讲人旁征博引,深入浅出的授课风格受到普遍好评;其身体力行的管理实践以及不断超越和完善自我的职业经理人经历给人以深刻启迪。该课程在北京大学、中国人民大学及清华大学等院校举办的总裁班、董事长高级研修班及EMBA班学员的普遍欢迎.

二、课程大纲

(第一单元)

1.观 念 篇

重塑管理者的主客观因素;观念与思维的误区;反思与超越

2.感 悟 篇

悟性浅谈;事在人为;事在为人;;功夫在诗外

3 .角 色 篇

角色与本色;联想与启示;管理与领导;高层管理者的角色;

董事长与总经理

4.资 源 篇

人力资源理论的主要观点;人力资源的本质特征;人力资源管理的

研究与操作层面

(第二单元)

5.用 人 篇

走出用人观念的误区;刘邦项羽得失谈; 诸葛亮的知人之道;

唐太宗的用人之道; 曾国藩的驭将之道; 张瑞敏的赛马论;

柳传志的人才观;松下幸之助谈管理者精神;韦尔奇谈领导者素质

6艺 术 篇

科学与艺术;协调的艺术;授权的艺术;奖惩的艺术;语言的艺术

7.修 养 篇

修养与情商;敬业与乐群;严以律己;宽以待人反求诸己;

自知、自省、自信;细微之处见精神

8.学 习 篇

学习型组织;领导者的新角色;身同之学与身外之学;学习的方法

结 束 语

管理者的做人与做事

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(备注:每单元内容按照6课时/天安排)

三、课程的适用对象

本课程针对企业管理者存在的现实问题,从管理者个体研究的角度深入到意识与观念、思维与修为、价值观与方法论、科学精神与人文精神的范畴,使学习者在课程中学习如何从文化、哲学、艺术的角度和层面领悟管理的深刻内涵。

该课程适用于旨在提升企、事业组织机构高层管理人员提升领导力、观念与思维方式转变、学习领导艺术以及认识和理解变革进而从自身变革开始成为变革的领导者等高层次的研讨学习以及为MBA班或EMBA班开设的专题讲座。

四、课程的预期效果

该课程将启发管理者反思自己的管理实践并深刻领悟:管理具有其理性与悟性两个层面,而其悟性层面即“管理的人格层面,”必须依靠管理者自身素质与境界的提升才可以理解和把握;学习领悟古今中外成功的用人之道,将使企业管理者走出狭隘的“管人”误区,从识人、选人、用人、育人等多方面多角度,审视并修正自己的用人观念;学习管理中的授权、奖惩、语言艺术,将有助于管理者把握管理中“度”的分寸与界限。建立学习型组织是企业保持长寿的关键因素,为此,管理者必须成为学习型领导,才能够在学习型组织的建设中承担新的领导角色。学习者将从课程中体会到正视和把握管理的不确定性正是管理者“功夫在诗外”的具体体现。同时,他们也将进一步认识到企业在建立完善管理体系和制度的同时,培养和造就具有崇高精神境界和道德修养的“领导者“既是企业健康发展的基础,也是管理者超越自我走向成功的必由之路。从而引发作为21世纪的管理者应如何成为“领导者”的深刻思考。

实践将进一步证明:“重塑管理者”就是旨在使管理者增强领导意识,转变观念,提升精神境界和加深文化内涵的思考与实践的过程,它不仅是现实社会企业组织和管理变革过程中必然提出的新课题,也是企业人力资源管理最重要的人文基础。

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